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前沿论坛_刊首寄语
厘清教学与试题情境，培育学科核心素养郭芳英;1
课外拓展_信息网页
图解京杭大运河苏州枫桥段陈玲;黄沁昕;2+65
《新课标·新高考·新探索》特别征文64
前沿论坛_深度关注
高中地理实践力培养的问题检视和路径探索何永;4-8
前沿论坛_特别推荐
中学地理教师教育科研能力测量与提升对策——以扬州中学教育集团树人学校为例程志华;李萍;孙裕钰;卢晓旭;9-12
前沿论坛_热点围观
HPS教育视角下中美高中地理教材对比研究——以“大气专题”为例张清苹;张胜前;龚玉葵;13-17
课堂教学_课例精品
“水资源的合理利用——以水与成都为例”教学设计（人教版）陈娟;18-21
课堂教学_单元教学
综合思维视角下的“环境与发展”单元学习活动设计付立梅;王燕津;陈世敏;21-28
考试聚焦_试题评析
秉持地理特色,凸显学科价值——教师视角下的2021年部分高考试题分析29-42
考试聚焦_备考纵览
巧用高考试题创设情境的思维进阶复习策略——以2021年全国文综乙卷7～8题为例刘信;43-45
高考评价体系下地理情境的运用与备考策略李富明;李慎中;46-50
教研放谈_实践透视
基于地理实践力提升的课堂探究活动例析——以新湘教版必修一“喀斯特地貌与海岸地貌”为例李兆查;金培培;谢耀庆;51-53
教研放谈_课程思政
以马克思主义哲学原理引领高中地理思政教育陆易木;廖秋萍;朱雪梅;54-56
课外拓展_研学旅行
统景温泉风景区地理研学旅行方案设计郭峰;顾琳琅;57-60
任务驱动下的腾冲火山热海地理研学设计黄莺;郭丽琼;孙青;觉春艳;苏柯晔;61-63
远望雪山8
马赛圣母加德大教堂12
俄罗斯沙皇尼古拉一世·巴甫洛维奇铜像50
凸显学科特色和专业特色的“地理科学特色专业系列规划教材”66